Січ 20, 2016
Перші майже два десятки сертифікатів про участь у 18-годинному тренінгу «Презентації та їх роль у спілкуванні з громадськістю» в рамках навчання за програмою «Підвищення рівня ІКТ-компетентності співробітників Апарату Верховної Ради України» отримали співробітники Інформаційного управління, Відділу контролю та Прес-служби Апарату парламенту. Серію навчальних тренінгів, які були ініційовані Інформаційним управлінням Апарату Верховної Ради, проводить Центр Розвитку Бізнес Технологій в рамках освітніх ініціатив Intel за підтримки Представництва Світового Банку в Україні. Метою тренінгів є підвищення рівня володіння та використання сучасних інформаційних технологій у сфері зв’язків з громадськістю. Під час роботи за Першим Модулем його учасникам, зокрема, було презентовано освітні програми Intel в Україні, ініціативи організаторів тренінгу з питань підвищення рівня ІКТ-компетентності українського суспільства, влади та бізнесу. Учасники навчання ознайомилися з принципами використання презентацій як засобу спілкування та демонстрації діяльності органу управління, методами та інструментами для створення презентації на тему «Звіт про результати діяльності підрозділу, комітету, депутата, тощо», вимогами до презентації та секретами її успішності. Співробітники Апарату навчилися створювати типові презентації про законодавчі ініціативи, аналізувати та оцінювати презентації з точки зору громадськості. Працюючи у малих групах та індивідуально, учасники тренінгу засвоїли практику використання сучасних хмарних інформаційних технологій створення презентацій з графікою та числовими даними. Серед завдань також було моделювання оповіщення громадськості про діяльність органів державної влади через ефективні презентаційні засоби та впровадження новітніх технологій планування діяльності учасника тренінгу. Довідково: Тренінг, що завершився, є першим модулем з серії, в якій, зокрема, також планується провести Модуль ІІ «Соціальні медіа для суспільних змін і управління», Модуль ІІІ «Інструменти підвищення рівня спілкування із громадськістю» та інші. Джерело: Верховна Рада...
Гру 17, 2015
Захід було проведено 16 грудня Інформаційним управлінням Апарату Верховної Ради України за участю Представництва Світового банку в Україні. У засіданні взяли участь керівники моніторингових служб органів державної влади та експерти. Відкриваючи експертний стіл, заступник Керівника Апарату Верховної Ради України Микола Шевчук наголосив на актуальності обміну досвідом в галузі моніторингу ЗМІ та необхідності застосування сучасних технологій, які створенні вітчизняними фахівцями. Керівник Інформаційного управління Апарату Верховної Ради України Сергій Горячев у своєму виступі зауважив, що оперативний моніторинг інформаційного простору дає змогу своєчасно та об’єктивно реагувати на ті чи інші події, а, відповідно, впливає на ухвалення управлінських рішень. Також дуже важливим питанням є стисле візуалізоване представлення моніторингових результатів, зокрема, – релєвантність, взаємозв’язки подій та сюжетів. Керівник Департаменту аналітики Адміністрації Президента України Євгенія Близнюк, розповідаючи про роботу моніторингової служби в Адміністрації Президента, представила зразки інформаційних продуктів, підготовлених аналітиками очолюваної нею структури. При цьому вона зауважила, що фахівці департаменту акцентують свою увагу не лише на моніторингу Інтернет-ЗМІ, телебачення та радіомовлення, а ще й виокремлюють теми, як піднімаються у суспільстві і формують довгострокові тренди. У свою чергу, завідувач відділу моніторингу засобів масової інформації та аналітики Департаменту інформації та комунікацій з громадськістю Секретаріату Кабінету Міністрів України Олександр Модлінський акцентував на комплексному моніторингу ЗМІ як складовій державної інформаційної політики. За його словами, моніторинг інформаційного поля в контексті діяльності виконавчої влади вирізняється своєю тематичною спрямованістю, специфікою роботи міністерств. Начальник відділу оперативної аналітики Департаменту політики та комунікацій Міністерства закордонних справ України Анатолій Соловей зосередився на моніторингу світового інформаційного простору у процесі формування зовнішньої політики нашої держави. Він підкреслив специфіку роботи зовнішньополітичного відомства – відстежувати світовий інформаційний простір, висвітлення подій в українському контексті з метою напрацювання відповідних пропозицій. Він зауважив,...
Сер 12, 2015
Всемирный банк совместно с Центром развития бизнес-технологий проводит онлайн опрос среди представителей неправительственных организаций Украины «Прозрачность деятельности Верховной Рады: сотрудничество с гражданским обществом». Цель опроса – выявить основные достижения и проблемные аспекты в коммуникации между представителями гражданского общества и Верховной Рады Украины. Особенно обращается внимание на использование инновационных инструментов общения, их эффективность и важность в коммуникации с обществом. По результатам опроса, учитывая мнение респондентов, будет сформирована программа повышения ИКТ-компетенций представителей Аппарата Верховной Рады и активного использования цифровых технологий в сотрудничестве с представителями гражданского общества. Анкету можно заполнить по ссылке http://q.am.com.ua/ Результаты исследования будут подготовлены Всемирным Банком и Центром развития бизнес-технологий и опубликованы на...
Лип 17, 2015
8 липня 2015 р. в приміщенні Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (ЛОІППО, http://www.loippo.lviv.ua/ ) відбувся тренінг «Інструменти Іntel по створенню освітньої політики» для лідерів освіти, що активно працюють над розробкою та реалізацією освітньої політики Львівщини. Учасники тренінгу ознайомились із підходами та рекомендаціями Іntel щодо розробки освітньої політики, визначили роль та місце сучасних ІКТ як каталізаторів трансформаційних та інструментів її реалізації, опанували Інструментарій трансформації ІКТ-політики в освіті Корпорації Intel (Intel® Education Transformation Policy Tool). Для участі у тренінгу була сформована (за згодою учасників) робоча група зацікавлених у формуванні освітньої політики регіону осіб з числа представників ЛОІППО, які займаються питаннями розвитку освіти, інформатизацією навчальних закладів, підвищення кваліфікації педагогічних працівників (зокрема підвищення їх ІК-компетентності); співробітників Департаменту освіти та науки Львівської обласної державної адміністрації; завідувачів методичних кабінетів ВО районів Львівської області, керівників та викладачів провідних шкіл Львівщини. Очолив робочу групу Роман Шиян, директор ЛОІППО, завідувач кафедри освітньої політики (http://loippo.lviv.ua/structure/teachers/Shyian-Roman/); координатором проекту з розробки освітньої політики Львівщини призначено завідувача кабінету розвитку освіти ЛОІППО Романа Пастушенко (http://loippo.lviv.ua/structure/teachers/Pastushenko-Roman/); завідувач кабінетом інформаційних технологій навчання Лілія Палюшок (http://loippo.lviv.ua/structure/teachers/Pal-ushok-Liliia/) є консультантом з питань ефективного використання ІКТ. Учасники робочої групи провели попередню підготовку до тренінгу – напрацювали стратегію формування мережі навчальних закладів в умовах очікуваної структурної реформи в системі середньої освіти та процесів децентралізації у Львівській області. Зокрема впродовж квітня-червня 2015 року з ініціативи ЛОІППО відбулися консультації на рівні керівництва місцевих органів управління освітою усіх районів області та міст обласного значення, підсумком яких стало проведення 9 міжрайонних круглих столів, де було спрогнозовано мережу освітніх закладів на Львівщині, зумовлену очікуваними структурними змінами в системі середньої освіти. На завершення підготовчого етапу 8 червня 2015 року було проведено громадські дебати на тему:...
Лип 17, 2015
Як готувати фахівців майбутнього, здатних креативно мислити і створювати інновації? Над цим питанням замислюються не лише в Україні. У розвинутих країнах світу одним з інструментів вважають STEM-освіту, яку підтримують на найвищому державному рівні. В нас теж досить активно використовують цю «систему» – як у загальноосвітніх навчальних закладах, так і в позашкіллі. Усеукраїнський круглий стіл «STEM-освіта в Україні: від дошкільника до компетентного випускника», який зібрав з ініціативи МОН та Інституту модернізації змісту освіти фахівців – науковців і педагогів-практиків, мав на меті проаналізувати виклики сьогодення: поступ національної освіти, спрямованої на розвиток особистості, формування мислення і творчих здібностей дитини в умовах становлення інформаційного суспільства й економіки знань. Ще одне завдання – визначити умови формування науково-орієнтованої освіти, ознайомитися з досвідом колег. НАПОВНИТИ БЛИЗЬКИМ ЗМІСТОМ STEM-освіта (англійською – Science, Technology, Engineering, Math, що в перекладі означає науку, технології, інженерію та математику) – це низка чи послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять. Хоча нема де правди діти – єдиного розуміння цього поняття немає, навіть у «флагмані» STEM-освіти – США. Кожна країна визначає його самостійно. Нині у США вже говорять про STEAM-освіту, додаючи до звичної абревіатури ще й Arts – мистецтва. Та скрізь єдині в думці, що така система освіти вчить жити в реальному швидкозмінному світі, вміти реагувати на зміни, критично мислити і бути розвиненою творчою особистістю. УКРАЇНСЬКИЙ КОНТЕКСТ Сьогодні STEM-підходи реалізуються в багатьох українських школах. Позашкільна STEM-освіта в державі – це й різноманітні олімпіади, і діяльність Малої академії наук, інших закладів позашкілля, і різноманітні конкурси і заходи:...
Чер 22, 2015
Под эгидой мэрии города Ирпень (Киевская область) была организована Инициативная рабочая группа по разработке образовательной политики в городе. По словам заместителя мера города по гуманитарным вопросам Анастасии Попсуй “сотрудничество с программой Intel поможет в разработке образовательной политики города. Город Ирпень нуждается в кадрах, готовых к изменениям себя и системы. Это диктует ситуация в стране. А такая ситуация длится уже 20 лет”. 13 января 2015 года в Ирпене был проведен первый демонстрационный семинар по обновленной версии Руководства по разработке ИКТ политики в области образования, и презентованы инструменты Intel по созданию образовательной политики. Участниками семинара стали представители инициативной рабочей группы по созданию образовательной политики в городе Ирпень. Участники познакомились с разработанной международными экспертами четырехфазной моделью разработки ИКТ-политики в сфере образования, эти фазы включают: прогнозирование будущего, разработку стратегического плана, реализацию инициатив, оценивание и корректировку инициатив для воплощения видения. Второй практический тренинг прошел в Ирпене 20 апреля 2015 года. Участники Инициативной группы смогли применить на примерах полученные знания в области разработки образовательной политики и применения ИКТ в данном процессе. Участникам была представлена информация, каким образом предлагаемые инструменты и рекомендации могут помочь на каждом этапе разработки политики в области ИКТ и в развития образования в целом; как система может быть использована различными пользователями или группами пользователей на уровне страны, региона или города; как эти материалы могут быть использованы правительством для разработки первого национального плана ИКТ и улучшения существующей нормативно-правовой базы; как эти материалы могут быть реализованы в трех моделях использования (самостоятельная работа, рабочая группа и индивидуальное консультирование). Детальную информацию об инструментах Intel по трансформации ИКТ-политики в сфере образования можно получить на сайте Intel Education Transformation Policy Tool (edupolicy.intel.com) и на русскоязычном сервере www.edutransform.org О...
Чер 10, 2015
В рамках регионального проекта ЮНЕСКО «Повышение квалификации учителей по внедрению ИКТ в педагогический процесс» 7-10 апреля 2015 года представительство ЮНЕСКО в Ташкенте, Узбекистан организовало Национальный воркшоп на тему «Стандарты развития ИКТ-навыков». В воркшопе приняли участие эксперты ИКТ образования и представители Министерства народного образования, Министерства высшего и среднего образования, Центра среднего специального и профессионального образования, Министерства развития ИКТ Республики Узбекистан. По приглашению представительства ЮНЕСКО в Ташкенте первый день воркшопа 7 апреля был посвящен презентации инструментов Intel по трансформации ИКТ-политики в образовании, концептуальным подходам в данной сфере и международным практикам. В составе рабочих групп участники воркшопа прошли все четыре фазы модели разработки ИКТ-политики в сфере образования, эти фазы включают: прогнозирование будущего, разработку стратегического плана, реализацию инициатив, оценивание и корректировку инициатив для воплощения видения. Кроме представления теоретического материала участникам было предложено наглядно рассмотреть и обсудить варианты разработки ИКТ-политики в сфере образования в Узбекистане. Особое внимание тренеры уделили трансформации образовательной политики в зависимости от социально-экономических нужд Узбекистана, подходам и стратегиям по формированию образовательной политики, поиску ресурсов для внедрения образовательной политики в Узбекистане, а также условиям устойчивого развития национальной образовательной политики. Участники получили подробное руководство в печатной и электронной версии, обменялись контактами и идеями, освоили предлагаемые Intel модели применения инструмента разработки ИКТ-политики в сфере образования. Первый день воркшопа был проведен директором по корпоративным вопросам Intel в странах СНГ Татьяной Нанаевой и директором Центра развития бизнес-технологий (Киев) Владимиром Ивановым. Детальную информацию об инструментах Intel по трансформации ИКТ-политики в сфере образования можно получить на сайте Intel Education Transformation Policy Tool (edupolicy.intel.com) и на русскоязычном сервере www.edutransform.org О корпорации Intel Корпорация Intel — ведущий мировой производитель инновационных полупроводниковых компонентов — разрабатывает технологии, продукцию и инициативы, направленные на...
Чер 6, 2015
Третий, заключительный, модуль дистанционного обучения ППМП, посвящен методам и подходам, необходимым для вовлечения всех заинтересованных лиц – представителей гражданского общества, в особенности молодежи, в непростой процесс разработки, реализации и оценивания молодежной политики в странах региона Восточного Партнерства. Полный текст Модуля доступен на портале дистанционного обучения компании «Activemedia» по ссылке: http://elearning.am.com.ua/ru/module_three/courses В Модуле 3 присутствует уникальная возможность для Вас запросить у Проекта организацию вебинара при участии европейских экспертов. Для этого, в тексте Модуля, существует специальная форма заявки. Вебинары планируется проводить раз в месяц по темам, которые будут предлагать пользователи Напоминаем, что с полным текстом всех модулей дистанционного обучения возможно работать оффлайн (т.е. возможно загрузить текст модуля на съемный диск или компьютер, и знакомится с материалами в любое удобное время, вне привязки к зоне покрытия Интернет). Тем не менее, пройти задания для самопроверки и экзамен можно только после входа на Портал. Программа обучения ППМП является авторской и разработана экспертами Программы, с привлечением консультантов из всех стран региона Восточного Партнерства. Техническое решение для дистанционного обучения разработано компанией «Активмедиа». Проектирование и разработка материалов для программы дистанционного обучения и общая координация проекта производится опытными экспертами «Центра развития бизнес-технологий». Дистанционный курс ППМП состоит из трех модулей. Каждый модуль посвящен отдельной теме, которая соответствует направлению компонентов проекта, а именно: Модуль 1 посвящен вопросам внедрения обоснованного подхода в государственную молодежную политику стран региона Восточного Партнерства. Модуль 2 направлен на изучение подходов межсекторного взаимодействия по вопросам, касающихся молодежи в странах региона Восточного Партнерства. Модуль 3 освещает вопросы Усиление участия молодежи в процессах государственной молодежной политики в странах региона Восточного Партнерства. Участники дистанционного обучения, успешно завершившие все три Модуля дистанционного обучения ППМП, получают официальный сертификат. Портал дистанционного обучения...
Чер 28, 2014
Team of experts and trainers from the BTDC (organization which administrates Intel education programs in Ukraine and Eastern Partnership countries) participated in the International Women’s Entrepreneurship Laboratory “Tomorrow’s Women Entrepreneurs: Insights for Innovative Policy and Practice in Human Capital Development in the EU’s Eastern Partner Region”. The event brought together experts, practitioners and policy makers from the EU and its partner countries in Rome on 25-27 November. The International Women’s Entrepreneurship Laboratory was organized by the European Training Foundation and the European Commission under the 2014 Italian EU Presidency in cooperation with the Ministry of Economic Development of Italy. Ukrainian BTDC (administrator of Intel Education program in Ukraine) was technological partner of the event, developed and hosted blogs and social network platform for participants and partners, presented the Digital Competence for Women’s Entrepreneurs program as a part of the Laboratory. The participants shared their experience and good practices in training, access to finance and digital skills development for women. The event featured examples from the ETF good practice project. The discussions result in recommendations for measures at international, regional and national levels to boost women’s entrepreneurship in the Eastern Europe. Much still needs to be done to unlock the business potential and career prospects of entrepreneurial women to make them successful in tomorrow’s globalized world. Women’s entrepreneurship represents a policy area where both the EU and its partner countries are facing common challenges. Training for women’s entrepreneurship is among the three priority areas of ETF’s good practice and entrepreneurship policy support. It also features in the bilateral and multilateral programming of the European Commission’s Directorate-General for Development and Cooperation,...
Чер 26, 2014
12 – 14 марта 2014 года в г. Боржоми, Грузия прошел мастер-класс для тренеров 10 версии программы Intel «Обучение для будущего». 42 тренера из Грузии прошли обучение на мастер-классе, проведенном украинскими тренерами НинойДементиевской и Ларисой Шевчук. До проведения мастер-класса были проанализированы 30 присланных участниками МК лучших портфолио участников их тренингов. Выявлены типичные проблемы и на основе анализа портфолио составлен план и сценарий мастер-класса. Цель мастер-класса: Выяснить проблемы, которые возникают у тренеров. Провести экспертизу портфолио и сделать их анализ. Ознакомить с экспертизой выбранных тренерами портфолио. Помочь тренерам сформулировать собственные учебные цели по проведению тренингов и спланировать пути их выполнения. Усовершенствовать навыки работы с сервисами и ознакомиться с новыми сервисами. Обговорить с тренерами и организаторами обучения идеи по совершенствованию Е – пособия, дизайна тренинга, проведения и организации последующих МК. В результате анализа портфолио и ожиданий участников, которые они описали во входящей анкете выяснено, что тренерам нужна помощь в создании и внедрении в учебный процесс учебных проектов, отражение в планах изучения темы формирующего оценивания, адаптация документов оценивания, определение роли и места в учебном процессе примеров ученических работ , создание примеров ученических работ как итоговых работ ученических проектов, создание и адаптация форм их оценивания, формулировка ключевых и тематических вопросов, назначение и проведение рефлексии, проведение очной защиты портфолио участников согласно требований к портфолио. На мастер-классе были проведены упражнения с использованием исследовательских проектов в изучении темы; формулирования обучающих целей; составления основных вопросов; адаптации и использование форм оценивания из Библиотеки оценивания; углубления понятия формирующего оценивания; примеры использование ресурсов Веб 2.0 для организации проектной деятельности. К сожалению. в классе для проведения тренинга не было постоянного высокоскоростного интернета, и некоторые запланированные упражнения не было возможности провести с участниками. Участники мастер-класса активно работали на тренинге, обменивались...
Чер 24, 2014
С 29 сентября по 15 ноября на портале Образовательных инициатив Intel в Украине conf2014.iteach.com.ua проводится ІІ международная образовательная онлайн конференция INTEL «Новые горизонты ИКТ в образовании» для Украины и стран СНГ. Задачи конференции: повышение уровня профессионального развития учителей и преподавателей в области применения современных педагогических и информационно-коммуникационых технологий; обмен инновационным опытом педагогов Украины и стран СНГ по вопросам работы с новыми образовательными и информационными технологиями, интегрирующими проектную деятельность, исследовательские методики, интерактивные методы обучения в образовательной практике; ознакомление с международным опытом и комплексными решениями Intel для образования. В работе конференции смогут принять участие учителя, представители администрации школ, методисты, преподаватели высшей школы, сферы последипломного образования, профессионально технического образования, студенты педагогических вузов Украины и стран СНГ, а также приглашённые эксперты в области ИКТ в образовании. Мероприятия проводятся в формате дистанционных курсов; видеопрезентаций, видеолекций по актуальным проблемам информатизации образования, вебинаров, онлайн выставок и дискуссий; образовательных квестов. Материалы выступления на конференции в форме видеолекций, авторских блогов или сайтов (текст, аудио, видео), дистанционных курсов и вебинаров с описанием конкретного опыта по тематике конференции можно найти на сайте...
Чер 24, 2014
Під час весняних канікул у РОІППО пройшов тренінг 10 версії Програми Intel “Навчання для майбутнього” для вчителів Рівненської області. До участі в тренінгу були залучені 23 досвідчених вчителя, які стали регіональними тренерами Програми. Таке навчання покликано сприяти розповсюдженню нових педагогічних технологій та методів використання ІКТ в Рівненській області. Навчання провели тренери зі Львівської області Надія Манько та Тетяна Орлова. Враження від тренінгу учасників: Іван Кладько: “Дуже радий що пройшов цей курс. Все виявилось доволі просто, хоча й дуже важко було до цього йти. Роботи дійсно було зроблено немало, але зараз я відчуваю деяке піднесення. Навіть не уявляю як я зможу провести такий (ну хоча б трохи подібний) тренінг, але думаю у всіх було таке відчуття першого разу.” Сергій Прокопчук: “З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу цілий тиждень, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде застосування мною методу проектів. Адже, використання цього методу надихає учнів до навчання, дає імпульс до взаємонавчання та співпраці, що забезпечується можливістю розвивати учневі складні уміння та навички, такі, як навички мислення вищих рівнів, навички вирішення проблем, вміння ефективної організації спільної діяльності та більш ефективно спілкуватися. Я вважаю, що для багатьох учнів привабливість застосування методу проектів пов’язана з набуттям досвіду, пов’язаного з реальним життям. Іншими словами, учні виконують дії фахівців, що працюють в галузі конкретної професії чи фаху. Коли вони створюють публікацію, розробляють мультимедійну презентацію, використовуючи при цьому аналіз, учні беруть участь в реальній діяльності, що виходить за межі навчання у школі.” Артем Прончук: “…за тиждень ми звикли один до одного і усвідомлюючи, що навчання завершено, хочу запитати, чому лише тиждень? Завдяки цікавим розминкам, ми подружились, а завдяки формуванню груп при опрацювання матеріалу, ми навчились...
Чер 10, 2014
В течение года Центр развития бизнес-технологий (ЦРБТ) при активном содействии Государственной Службы Украины по вопросам регуляторной политики и развития предпринимательства, Европейского фонда образования и Европейской комиссии разрабатывает концепцию создания в Украине Центра по обучению предприимчивости для стран Восточного партнерства (Азербайджан, Армения, Белоруссия, Грузия, Молдова, Украина). 2 июля 2014 года в рамках Регионального семинара для национальных координаторов АМБ (Small Business Act) для стран Восточного Партнерства ЦРБТ представил основные этапы создания и развития Центра по обучению предприимчивости для стран Восточного партнерства в Киеве. Партнеры проекта заручились поддержкой коллег из шести стран Восточного партнерства, Центр приглашает к сотрудничеству представителей МСБ, государственных учреждений, тренеров, работающих в сфере обучения предприимчивости. Главными задачами проекта являются: – определение вызовов и направлений развития бизнеса как основных компонентов бизнес-привлекательности и включения стран Восточного партнерства в процесс бизнес-развития в ЕС; – поддержка обучения предприимчивости в странах Восточного партнерства; – предоставление консалтинговых услуг для развития аналитических навыков на местном уровне. С текстом презентации на английском языке можно ознакомиться...
Чер 9, 2014
В п’ятницю, 5 вересня 2014 року в Центрі розвитку освіти у м. Варшава відбулася зустріч Еви Дудек, Держсекретаря Міністерства національної освіти РП з учасниками проекту «Уроки з підприємницьким тлом», який є співфінансованим в 2014 році в рамках програми польської співпраці Міністерства закордонних справ РП ....
Чер 7, 2014
«Руководство по трансформации ИКТ-политики в образовании» Intel ® «Инструменты для трансформации ИКТ-политики в образовании Intel ® В новом, доработанном Руководстве по трансформации ИКТ-политики в образовании Intel ® собраны советы международной группы экспертов в помощь лидерам по формированию политики в области образовательных информаций. Руководство по ИКТ-политике в образовании создано, чтобы с помощью четырехэтапной модели разработки политики помочь тем, кто формирует политику (policymakers). Эти этапы включают: очерчивают видения, разработку стратегического плана, реализацию инициатив, оценку и корректировку инициатив для достижения...
Чер 7, 2014
«Круглий стіл» був започаткований у жовтні 2002 року, як щомісячний інформаційно-аналітичний бюлетень проекту «Корпоративний розвиток в Україні» Міжнародної фінансової корпорації. Він став першим в Україні виданням, яке знайомило власників і топ-менеджерів акціонерних товариств з найкращою практикою корпоративного управління, фінансового менеджменту та стратегіями залучення інвестиційних ресурсів для розвитку...
Чер 7, 2014
Печатная версия пособия Global Leasing Toolkit Международной финансовой корпорации (IFC). Этот уникальный информационный ресурс явился результатом более чем 35-летней работы Международной финансовой корпорации, члена Группы Компаний Всемирного Банка (World Bank Group), по развитию лизинга в различных развивающих странах. Global Leasing Toolkit – это практическое руководство для менеджеров современной лизинговой компании, в особенности для компаний, ориентированных на работу с малым и средним бизнесом. Кроме этого, Global Leasing Toolkit служит прекрасным руководством для банков и других финансовых институтов, поставщиков оборудования и транспортных средств, которые рассматривают возможность создания лизинговой компании, ориентированной на работу с малым и средним бизнесом. Центр развития бизнес-технологий разработал пособие и СD-диск к нему при финансовой и партнерской поддержке Международной финансовой...
Чер 7, 2014
30 июня – 2 июля 2014 года в Турине прошел Региональный семинар для национальных координаторов АМБ (Small Business Act) для стран Восточного Партнерства. Целью Регионального семинара с участием представителей государственных структур, МСБ и экспертов в области обучения предприимчивости был пересмотр методологии оценки и утверждение основных показателей АМБ для дальнейшей подготовки отчета о ходе реализации АМБ 2013. Отчет о ходе реализации АМБ предлагает властям модель для оценки национальной политики в сфере МСП. Отчет позволит определить сильные и слабые стороны процесса разработки и реализации политики, сопоставить опыт и результаты работы, установить приоритеты и определить степень соответствия принципам Акта Европы о малом бизнесе стран Восточного партнерства. Одним из основных направлений политики АМБ является обучение предприимчивости, предпринимательская деятельность женщин, а также развитие предпринимательских навыков у...
